Pas encore de compte?
Dans cette leçon, les élèves mettent en pratique leurs connaissances relatives à l’assiette du GAC, à l’importance de la variété et aux facteurs qui influencent les choix alimentaires en élaborant le menu d’un camion-restaurant.
Activités :
🚚 Mission camion-restaurant
Cette dernière activité pratique permet aux élèves de mobiliser tout ce qu’ils ont appris au cours des leçons 1 à 3. Ils devront expliquer leurs choix de menu en s’appuyant sur les concepts clés des leçons précédentes.
📝 Auto-réflexion
Les élèves effectuent une réflexion afin de décrire leur progression personnelle, de dégager les points saillants des leçons et d’indiquer les thèmes qu’ils aimeraient approfondir.
🎙️ Facultatif : Mission camion-restaurant – Activité complémentaire en français immersion ou langue première
Les élèves créent une courte publicité à la radio ou en vidéo pour faire la promotion de leur camion-restaurant. Cette activité vise à renforcer les habiletés en création littéraire et en expression orale.
Étapes suivantes
⬇️ Téléchargez le jeu de diapositives de la leçon 4 et les documents de soutien pour accompagner votre classe dans ce tout dernier projet.
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Langue :
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Bon à savoir
🌟 Pourquoi c’est important
Cette leçon donne aux élèves une occasion concrète de synthétiser leurs connaissances tout en cultivant leurs habiletés en matière de communication et de pensée critique. Elle les invite à exprimer leurs goûts et leur créativité dans l’apprentissage de la nutrition.
💡 Conseil pour l’enseignant·e
Préparez-vous en parcourant le jeu de diapositives et les activités de la leçon 4. Consultez les listes de vérification aux fins d’évaluation situées dans le document « Liens avec les programmes d’études » afin de déterminer de quelle manière les auto-réflexions vous serviront à évaluer et documenter les apprentissages des élèves.